Horaire de la journée
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Mercredi 6 janvier |
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8 :00 à 8 :30 |
Préparation pour la journée |
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8 :30 à 9 :30 |
Meet : Discussion |
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9 :30 à 10 :05 |
Plan de travail - Écriture (voir la capsule) |
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10 :05 à 10 :25 |
Pause |
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10 :30 à 11 :30 |
Meet Tu as besoin de ton cahier de math. |
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11 :30 à 13 :30 |
Dîner |
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13 :30 à 14 :30 |
Plan de travail 1) Lecture (voir la capsule) 2) Grammaire (voir la capsule) |
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14 :30 à 14 :50 |
Pause |
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14 :50 à 15 :20 |
Plan de travail - Corriger ton écriture |
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15 :20 à 15 :30 |
Écrire tes questions ou tes commentaires de la journée dans ton cahier «travaux à la maison» |
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15 :30 à 16 :00 |
Meet |
Écriture
Fractions
Rends-toi sur Netmath pour faire les 2 activités et aussi dans Classroom section mathématique pour faire le travail. Nous le corrigerons cet après-midi.
Lecture
Grammaire
Clique ICI pour les exercices des «C'est, s'est, ses, ces, sait et sais»
Horaire de la journée
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Jeudi 7 janvier |
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8 :00 à 8 :30 |
Préparation pour la journée |
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8 :30 à 9 :30 |
Meet: * Tu as besoin de ton cahier d'univers social/histoire. - Discussion - Retour sur la Belle Époque et la Première Guerre Mondiale - Année folles |
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9 :30 à 9 :40 |
Pause |
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9 :40 à 10 :30 |
Meet : - Grande Dépression - Retour |
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10 :30 à 11 :30 |
Éducation physique (30 minutes) - Travaille les défis de Mme Miriam (voir Classroom)
Plan de travail - Futur simple (voir la capsule) |
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11 :30 à 13 :00 |
Dîner |
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13 :00 à 14 :00 |
Plan de travail 1) Lecture (voir la capsule) 2) Multiplier des fractions (voir la capsule) |
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14 :00 à 14 :20 |
Pause |
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14 :50 à 15 :00 |
Finis les travaux que tu n'as pas complété. |
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15 :00 à 15 :30 |
Meet: * Tu as besoin de ton cahier de mathématique afin que nous corrigeons les exercices. |
Lecture
Futur simple
Rends-toi sur Classroom dans la section Français pour compléter les deux travaux sur ce sujet.
Multiplier les fractions
Rends-toi sur Netmath pour faire les activités et aussi dans Classroom section mathématique pour faire le travail.
Les travaux d'hier à faire :
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Vendredi 8 janvier |
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8 :00 à 8 :30 |
Préparation pour la journée |
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8 :30 à 9 :30 |
Meet : * Tu as besoin de ton cahier d’histoire. - Discussion - La Grande Dépression |
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9 :30 à 10 :05 |
Éducation physique - Continue de travailler les défis de Mme Miriam (Classroom) |
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10 :05 à 10 :25 |
Pause |
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10 :30 à 11 :30 |
Meet : *Tu as besoin de ton cahier d’histoire. - 2e Guerre Mondiale |
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11 :30 à 13 :00 |
Dîner |
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13 :00 à 14 :30 |
Plan de travail 1) Cercle (voir capsule) 2) Phrases (voir capsule) 3) Lecture (voir capsule du 6 et 7 janvier) |
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14 :30 à 14 :50 |
Pause |
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14 :50 à 15 :30 |
Plan de travail - Travail sur tout ce que tu n’as pas terminé depuis le 17 décembre, incluant toutes tes activités Netmath. Si tu as terminé, étudies les verbes, la liste orthographique et les tables de multiplications. |
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15 :30 à 16h00 |
Meet : - Discussion |
Le cercle
Fais l'activité Netmath en lien avec ce sujet.
Phrases - homophones
Clique ICI pour t'aider à te rappeler la différence entre les 6 homophones : «C'est, s'est, ses, ces, sait et sais».